Учебно-методическое объединение

Подготовка компетентного специалиста в рамках современной парадигмы образования. Итоги работы над проблемной темой за 2024-2025 уч. год

Раздел «Подготовка компетентного специалиста в рамках современной парадигмы образования. Итоги работы над проблемной темой за 2024-2025 уч. год» содержит актуальную информацию колледжа и полезные материалы д...

Учебно-методическое объединение Обновлено: 02.06.2026 2 мин чтения
Официальная страница Обновлено 02.06.2026 2 мин чтения
УМО

Учебно-методическое объединение

Раздел объединяет состав, регламенты, специальности, колледжи-участники, нормативные документы и новости объединения.

Состав

Отдельная страница показывает участников и зоны ответственности.

Специальности

Направления УМО сгруппированы в карточки.

Документы

Положения и нормативные материалы размещаются в каталоге документов.

Навигатор

Маршрут по разделу

Используйте связанные страницы УМО для быстрого перехода к нужной информации.

01 Откройте состав

Посмотрите участников объединения и зоны ответственности.

02 Посмотрите специальности

Проверьте направления, которые сопровождает УМО.

03 Перейдите к документам

Нормативные материалы и положения размещаются отдельно.

Навигационный раздел

Страница помогает быстро перейти к основным материалам УМО.

Информация об УМО

Основной материал

Методический совет по итогам работы над проблемной темой

Состоялся методический совет на тему: «Подготовка компетентного специалиста в рамках современной парадигмы образования. Итоги работы над проблемной темой за 2024-2025 уч. год»

Цель: анализ и обобщении результатов работы по формированию компетенций у студентов, выявлении эффективных практик и подходов в рамках работы над методической проблемной темой.

На методический совет были представлены доклады от каждой ЦМК по наиболее актуальным темам, позволяющим формировать специалиста с учетом современных требований рынка труда:

-«Білім берудің жаңа мүмкіндіктері: оқытудағы цифрлық платформалар және жасанды интеллект»,Қожаева Г. М.

- «Применение искусственного интеллекта на уроках естественнонаучных дисциплин», Богданова Л. Б., Камитжанова Б. Ш.

-«Выполнение плана ЦМК», Логинов В. Г.

-«Организация занятий русского языка и литературы с помощью ИИ», Костюченко Т. С.

-«Реальное производство глазами студента: опыт стажировки в рамках учебной практики», Лазаренко О. Д.

-«Новые тенденции в преподавании психологии» Степаненко О. О.,

-«Тарих сабағындағы оқыту технологиясы»,Баданкулова Ж. Б.

-«Подготовка компетентного специалиста в рамках современной парадигмы образования. Опыт ЦМК ЭП»,Мамаев М. А.

«Проблемы и перспективы обучения студентов, возникающие в связи с развитием ИИ технологий», Гольцева И. А.

«Подготовка и организация конкурса профессионального мастерства «Лучший электромеханик»», Троеглазов А. В.

«Формирование профессиональных компетенций у студентов по специальности «Автоматизация и управление» в условиях современной образовательной парадигмы», Айымгүл Ерболқызы

«Сапалы оқушыларды іріктеудегі әдістемелік тәсілдер және сабаққа келмеудің себептері мен шешімдері», Салихов Е. С.